Membangun Fondasi Pemahaman Tentang Caesar Cipher Bagi Siswa SMA
DOI:
https://doi.org/10.64163/joccs.v1i1.29Abstrak
Bentuk pengabdian masyarakat sangat beragam cara pelaksanaan dan penyampaian melihat dari masa sekarang salah satu pengabdian yang relevan saat ini dalam pembelajaran matematika adalah pembelajaran metematika dengan basis IT. Pembelajaran matematika berbasis IT memanfaatkan berbagai teknologi untuk mempermudah memahami konsep-konsep dalam matematika yang terkadang sulit dipahami oleh siswa. Melalui teknologi matematika dapat disampaikan dengan cara yang lebih menarik, interaktif, dan juga mudah untuk diakses. Dengan cara ini, pengabdian masyarakat tidak hanya memberikan solusi, tetapi juga memberikan akses pendidikan yang lebih baik dan merata. Penelitian ini dilakukan dengan melihat kebutuhan siswa siswi bertujuan untuk mengembangkan metode pengajaran yang efektif untuk mengajarkan konsep kriptografi kepada siswa SMA selain itu diharapkan dengan diadakan kegiatan penelituan ini dapat mendorong siswa untuk menerapkan teknik pengkodean dalam situasi nyata, sehingga mereka dapat lebih memahami pentingnya keamanan informasi. Kegiatan ini menggunakan beberapa metode seperti penyampaian materi dengan alternatif utama yaitu Audio Visual yang menyertakan gambar, suara dan juga teks yang dibuat dengan platform Software Presentation. Penyampaian materi dengan metode ceramah dan dengan audio visual mungkin akan sangat membosankan maka dari itu metode QUIZ juga ditambahkan untuk mengajarkan materi dengan menggabungkan kesenangan dari bermain namun tetap dalam proses belajar. metode terakhir yang digunakan adalah Ice Breaking, metode yang efektif untuk menciptakan suasana belajar kembali kondusif. Kegiatan ini menghasilkan metode dan sarana dalam menyampaikan pembelajaran denag Ilmu Teknologi (IT) yang dapat memudahkan dalam memahami materi yang disampaikan dan membuat proses pembelajaran lebih menarik, interaktif dan fleksibel.
Referensi
Cholik, C. A. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Meningkatkan Pendidikan di Indonesia. Syntax
Literate:Jurnal Ilmiah Indonesia, 2, 21–30. https://jurnal.syntaxliterate.co.id/index.php/syntax-literate
Marryono Jamun, Y. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 10, 1–136.
https://jurnal.unikastpaulus.ac.id
Negeri, F. S., & Rimau, P. (2018). Pemanfaatan Media Teknologi Informasi Sebagai Akses Meningkatkan Mutu Pendidikan Dalam
Persaingan Dunia Pendidikan di Era Global. Prosiding Seminar Nasional 21 Universitas PGRI Palembang.
https://jurnalunivpgripalembang.ac.id
Siswono, T. Y. E. (2008). Model pembelajaran matematika berbasis pengajuan dan pemecahan masalah untuk meningkatkan
kemampuan berpikir kreatif. https://opac.fitk.uinjkt.ac.id/index.php?p=show_detail&id=17626
Tribhuvan, S. D. and Shinde, S. A. (2024). Caesar cipher techniques. International Research Journal of Modernization in
Engineering Technology and Science. https://doi.org/10.56726/irjmets50200
Fastovets, V. (2021). Analysis and software implementation of the modified cryptographic vernam cipher and the caesar cipher.
Vehicle and Electronics Innovative Technologies, (20), 62-67. https://doi.org/10.30977/veit.2021.20.0.07
Kaczmarek, M. and Trambacz-Oleszak, S. (2021). School-related stressors and the intensity of perceived stress experienced by
adolescents in poland. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(22), 11791.
https://doi.org/10.3390/ijerph182211791
Kamarudin, S., Punzalan, C., Derahman, M., Mohd, S., Jan, N., & Wahab, A. (2022). The students' self perception on learning c++
programming via the cryptography project: a case study. International Journal of Academic Research in Progressive
Education and Development, 11(2). https://doi.org/10.6007/ijarped/v11-i2/14031
Nasution, A., Ambiyar, A., Arpan, M., & Putri, E. (2024). Pogil learning model—metaphorming for mobile-based cryptography
creation. International Journal of Interactive Mobile Technologies (Ijim), 18(11), 146-159.
https://doi.org/10.3991/ijim.v18i11.49057
Noor, S. (2022). Learning the basics of cryptography with practical examples. Reidocrea Revista Electrónica De Investigación
Docencia Creativa. https://doi.org/10.30827/digibug.74740
Omar, S., Kovalan, K., & Bolong, J. (2021). Effect of age on information security awareness level among young internet users in
malaysia. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 11(19).
https://doi.org/10.6007/ijarbss/v11-i19/11733
Perdana, N. (2021). Analysis of student readiness in facing minimum competency assesment. Mukadimah Jurnal Pendidikan
Sejarah Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 5(1), 15-20. https://doi.org/10.30743/mkd.v5i1.3406
Vyshak, R. and Pallivalappil, A. (2022). A novel approach to strengthen additional layer of security to caesar cipher. Sparklinglight
Transactions on Artificial Intelligence and Quantum Computing, 02(02), 01-07. https://doi.org/10.55011/staiqc.2022.2201.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Journal of Cyber Community Service

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.



